31 января 2025 г., в рамках реализации практической деятельности структурного подразделения, входящего в состав общероссийской Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь», сотрудники кафедры исторических и социально-философских дисциплин, востоковедения и теологии профессор К.В.Каспарян (научный руководитель дискуссионного клуба любителей истории «Реки Времен») и доцент И.Н.Колесников (научный консультант дискуссионного клуба любителей истории «Реки Времен») приняли активное участие в работе круглого стола по теме «Опыт организации и проведения мероприятий по сохранению и укреплению российских духовно-нравственных ценностей: психолого-педагогический аспект». Круглый стол был организован Центром сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет».
В работе круглого стола приняли участие педагогические работники, лица, ответственные за воспитательную работу, молодёжную и информационную политику в образовательных организациях Российской Федерации, специалисты координационных центров по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма, созданных на базе образовательных организаций высшего образования Российской Федерации.
Модератором и основным докладчиком выступила сотрудник Центра, кандидат педагогических наук, доцент Григорьева Алла Викторовна.
В рамках круглого стола были рассмотрены следующие вопросы:
1. Ценности как основа мировоззрения человека и регулятор его поведения.
2. Виды ценностей: общечеловеческие, традиционные, профессиональные, личные и др.
3. Способы построения сбалансированной системы ценностей человека.
4. Барьеры на пути построения ценностной матрицы.
5. Обмен опытом по формированию безбарьерной среды в процессе освоения различными целевыми группами духовно-нравственных ориентиров государства.
6. Наиболее эффективные формы и методы работы с разновозрастными группами населения в направлении освоения духовно-нравственных ценностей, декларированных Указом Президента.
Особое внимание в ходе дискуссии участниками круглого стола было уделено анализу специфики современной молодёжи как самой активной группы населения страны и вытекающих отсюда методов взаимодействия с молодыми людьми в направлении формирования ценностной матрицы в целом и интериоризации/интеграции российских традиционных духовно-нравственных ценностей в мировоззрение молодого поколения. Кроме того, участники круглого стола заострили вопрос о необходимости построения работы по сохранению и укреплению традиционных ценностных ориентиров страны в соответствии с алгоритмом «информируем – просвещаем – мотивируем». Поскольку молодые люди не всегда чётко понимают смысловое содержание ценностей, декларированных Указом Президента, а значит, не могут их интегрировать в свою ценностную систему и руководствоваться ими в процессе жизнедеятельности.
В числе проблем, стоящих на пути освоения ценностных ориентиров, были обозначены:
— усиливающийся разрыв поколений;
— несоответствующая/неблагоприятствующая освоению ценностей внешняя среда и двойные стандарты жизни современного общества;
— малое количество героических примеров гражданского подвига;
— активность пропаганды вместо просвещения и паритетного диалога поколений;
— стандартные подходы к организации и проведению мероприятий, направленных на продвижение традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
— неумение или нежелание молодых людей руководствоваться в жизненной практике ценностными ориентирами в целом и заявленными Указом Президента ценностями в частности.
В рамках работы данного круглого стола К.В. Каспарян раскрыл особенности проекта клуба «Реки Времен» «Книжный Храм», ориентированного на приобщение молодежи к традиционным российским ценностям посредством изучения литературных произведений; И.Н.Колесников осуществил анализ практической реализации проекта клуба «Исторический киносеминар», формирующего в студенческой среде чувство уважения к Отечеству через призму изучения шедевров советского и современного российского исторического кинематографа.
По итогам круглого стола сформирован перечень приоритетных направлений для решения обозначенных задач, включая в первую очередь необходимость использования так называемой «нетрадиционной упаковки» для традиционных смыслов (инновационные интерактивные методы обучения и воспитания), объединения усилий всех групп общества на пути формирования ценностной культуры мышления и ухода от пропагандистских методик влияния в сторону просветительской деятельности.